DAO «Invisible College» promete formación Web3 con clases como NFT

El término Web3 está en todas partes, pero muchas personas no están seguras de qué significa o cómo participar en él. Es por eso que un equipo de educadores veteranos ha lanzado «Invisible College», una nueva plataforma para enseñar a las personas el tema utilizando las funciones principales de Web3, que incluyen NFT y una comunidad descentralizada conocida como DAO.

El plan de estudios será votado por la propia DAO, pero es probable que incluya lecciones sobre temas como cómo construir una economía basada en el juego y las ganancias, según uno de los fundadores de «Invisible College», Nick deWilde.

En una entrevista con descifrar, deWilde dijo que pasó años administrando bootcamps de inicio e iniciativas de capacitación en línea, pero decidió que Web3 ofrece una oportunidad para un paradigma educativo radicalmente nuevo. Web3, que es sinónimo de metaverso, es una pila emergente de aplicaciones en línea, desde juegos hasta servicios financieros y comunidades de arte, que no dependen de una autoridad central como Google o Amazon para su mantenimiento.

La parte más intrigante del modelo de Invisible College es su uso de NFT como una forma de crédito para la matrícula. En la práctica, esto significa que los estudiantes deberán comprar uno de los NFT de la universidad, que toman la forma de criaturas espaciales animadas conocidas como «Decentr-aliens», para poder acceder a los cursos.

Un aspecto positivo de este modelo es que los estudiantes podrán vender NFT cuando terminen sus cursos, haciendo que la matrícula que paguen sea una inversión que puedan recuperar. Según deWilde, esta es una alternativa interesante al modelo universitario existente, que se basa en cobrar tarifas cada vez más altas y luego molestar a los alumnos para que les den aún más dinero.

En cuanto a la obtención de uno de los NFT, el DAO tiene la intención de acuñar miles a principios del próximo año en el Solana blockchain y véndalos por 1 Solana cada uno (actualmente alrededor de $ 180). Colaboradores de DAO – que se reúnen para un servidor de Discord—Se les entregarán NFTs por sus contribuciones, mientras que los fundadores recibirán una gran cantidad de NFTs ellos mismos.

Queda por ver, por supuesto, si esto funcionará en la práctica. No está claro, por ejemplo, si la DAO podrá obtener un volumen suficiente de lecciones de alta calidad para garantizar que las NFT se conviertan en un producto valioso. Mientras tanto, los DAO en sí mismos siguen siendo una forma experimental de gobernanza que, en muchos casos, ve un primer estallido de energía que resulta difícil de mantener durante un período más largo.

Pero a diferencia de algunos DAO, que pueden ser poco más que vehículos de bombeo de fichas especulativas, Invisible College aspira a construir algo que resultará útil para muchas personas. El proyecto también se alinea con la ética de la comunidad criptográfica, que a menudo se muestra escéptica con respecto a las credenciales universitarias tradicionales; muchas empresas se jactan de que prefieren contratar a través de Twitter en lugar de filtrar candidatos según los rangos de élite.

deWilde dice que Invisible College es ambivalente acerca de ofrecer credenciales formales, afirmando que se enfoca en construir lecciones prácticas que permitan a los estudiantes construir sus propios proyectos.

Otra pregunta que deberá resolverse es la equidad: si los NFT de Invisible College aumentan de valor, ¿significa esto que solo las personas adineradas podrán acceder a su currículum? deWilde no tuvo respuestas específicas, pero dice que DAO probablemente desarrollará algún tipo de programa de becas.

Además de deWilde, los otros fundadores de Invisible College son el ingeniero de software Drew Bennett y otros dos veteranos del campo de la educación, Jake Fleming y Zac Halbert. Halbert es un diseñador y Fleming es un artista cuyo estilo se puede ver en este hilo de Twitter que describe su decisión de desafiar a los escépticos de NFT y lanzarse a la Web 3:

La clase está en sesión.